Um unseren neuen Fünfern bestmögliche Ausgangsbedingungen für das erfolgreiche Durchlaufen des Gymnasiums Wilnsdorf zu gewährleisten, haben wir eine Reihe von Maßnahmen ergriffen. Wir möchten, dass sich Ihr Kind angstfrei, zuversichtlich und neugierig auf die neue Schulform einlässt, auch wenn der eine oder andere „Stolperstein“ zu entdecken ist. Wir möchten gemeinsam mit Ihnen als Eltern daran arbeiten, diese „Stolpersteine“ als Herausforderungen zu begreifen und ein Hinfallen zu vermeiden – wir bieten eine sanfte Eingangs-/Übergangsphase an, und zwar

  • durch verschiedene Stufen der Vorbereitung und Einstimmung in den neuen Ausbildungsabschnitt vor dem Eintritt ins Gymnasium,
  • z.B. durch einen Tag der offenen Tür (s.o.), einen Kennenlern-Nachmittag (s.u.), eine offizielle Einschulungsfeier, eine Zusammensetzung der Klassen mit vertrauten Klassenkameradinnen und -kameraden aus der Grundschule,
  • durch einen behutsamen Einstieg Ihres Kindes in die neue Schulgemeinde beim Eintritt ins Gymnasium zum Vertrautwerden mit Räumlichkeiten, organisatorischen Abläufen, Materialien, und zwar während unserer Orientierungstage (s.u.),
  • durch eine Begleitung der Klasse Ihres Kindes durch 14- bis 15-jährige Patinnen und Paten (s.u.) zum leichteren Aufbau von Vertrauen in das Neue, besonders in den ersten zwei Wochen, grundsätzlich aber kontinuierlich während des gesamten fünften Schuljahres,
  • durch einen allmählichen Einstieg in das veränderte Lernen mittels unserer ALF-Stunde (s.u.) in Jahrgansstufe 5 (ALF = Allgemeine Lern- und Arbeits-Formen)
  • durch den Verzicht auf Nachmittagsunterricht,
  • durch eine Eingangs-Klassenfahrt (s.u.) zum Befördern eines intensiven Kennenlernens und eines rascheren Aufbaus einer Klassengemeinschaft, aber auch zur persönlichen und sozialen Kompetenzerweiterung und
  • durch eine kontinuierliche Kooperation mit den Grundschulen zum besseren Verständnis der Kinder und zur passenderen Hilfestellung beim Eingewöhnen.

Kennenlern-Nachmittag

Etwa vier Wochen vor Schuljahresende werden die künftigen Fünfer unserer Schule zu einem Kennenlern-Nachmittag eingeladen. An diesem Nachmittag lernen sie ihre neuen Klassenlehrerinnen und -lehrer kennen und verbringen einen Spielenachmittag mit den zukünftigen Klassenkameradinnen und -kameraden und ihren Patinnen und Paten (s.u.). So lässt sich eine Vertrauensbasis anbahnen.

Auch für die Eltern bieten wir beim Grillen Gelegenheit, sich anzufreunden und sich mit den ersten Informationen für den Schulbeginn zu versorgen.
Danach können sich alle auf den ersten Schultag nach den Sommerferien freuen.

Einschulungsfeier 

Zum Schuljahresanfang werden in einer Feierstunde die neuen Schülerinnen und Schüler von der Schulgemeinde begrüßt. Wir möchten die Kinder und Ihre Eltern, gern auch weitere Verwandte, ein erstes Mal unsere Gemeinschaft und Wertschätzung erfahren und eine erste Zeremonie erleben lassen.

Orientierungstage

Die ersten zwei Schultage am Gymnasium Wilnsdorf dienen dem Einleben in die neue Schulgemeinschaft. Sie stehen ganz im Zeichen des näheren Kennenlernens untereinander, der Orientierung im neuen Gebäude, am Busbahnhof und auf dem Pausenhof sowie der Beantwortung wichtiger Fragen zu Beginn des neuen Schul-, Lern- und Lebensabschnitts.

Kennenlern-Fahrt und Kennenlern-Klassenfeier

In der Jahrgangsstufe 5 findet eine Klassenfahrt statt. Sie dient der Stärkung der Klassengemeinschaft. Bei gemeinsamen Unternehmungen, Spiel und Spaß lernen sich die Kinder besser kennen und Verantwortung füreinander zu übernehmen. (siehe auch Erprobungsstufe è Gemeinschaft: Kennenlernfahrt)

Die gewonnenen Beziehungen werden dann noch einmal zu einem späteren Zeitpunkt in einer Nachmittagsveranstaltung (= Kennenlern-Klassenfeier) aufgegriffen und vertieft. (siehe auch Erprobungsstufe è Gemeinschaft: Kennenlern-Klassenfeier)

Begleitung durch Klassenpatinnen und -paten

Von besonderer Bedeutung sind innerhalb der Jahrgangsstufe 5 die in Workshops geschulten und sozial engagierten Schülerinnen und Schüler aus der Jahrgangsstufe 9, die als Patinnen und Paten der fünften Klassen den Klassenleitungsteams ergänzend zur Seite stehen. Als solche nehmen sie auch an allen Aktivitäten der Klassen im Bereich des Übergangs teil. Sie werden bei Fragen und Problemen leichter angesprochen – die Hemmschwelle ist aufgrund der relativen Nähe zur eigenen Altersgruppe geringer (siehe auch Erprobungsstufe è Begleitung: Patinnen und Paten).